火车相遇，汽车追赶，

抽水放水，鸡兔同笼，

顺流逆流，

我的二分之一、

他的三分之一、

咱们的四分之一……

是不是“旋转，跳跃，我不停歇”？

都说数学不好学，数学有“魔性”，让我们来看看外附学子，如何用数学分析研究病毒，打赢这场“战役”吧！

“数”出真知

当前疫情就是一个学习场。五年级的同学们用他们所学到的统计知识，绘制了疫情走势图，做到了把数学运用到生活。

瞧！数据会说话??

挑战难度：★★★

“理”上往来

高年级的同学们已经具备一定的“说题”、“析题”能力，面对同伴们的求助，每个人都可以化身“说理小达人”，为大家讲解例题、答疑解惑、共同进步。

有请徐俪恩主播上场！

有请傅芊语主播上场！

挑战难度：★★★★

同学们有话说：数学真是一门“问题”多多的学科，同学们的心里总是藏着十万个为什么？作为同龄人，我们更了解同学不明白的、想知道的是什么，trust me，我们就是天空中最亮的星！

还不错吧！

请举起您的双手，

掌声响起来！

“做”中求学

如果你以为这就好了，那也太小看我们，数学学习怎么离得开学具呢？买？No，no，太low了！我们自己动手做学具，瞧，这些学具不比现成的差吧，而且通过动手，我们对圆锥、圆柱的特征理解得更深刻！

挑战难度：★★★★★

“思”绪万千

“温故而知新，可以为师矣。”适时的复习，反复的巩固，不会让我们变成“猴子掰玉米”，而是积土成山，慢慢走向知识的山巅！

现在，让我们一起走进外附学子思维导图的王国，一起梳理知识、形成结构吧！

挑战难度：★★★★★

要想学习生活没烦恼，

就看小吴私人订制课堂：

瞧，阮主播上线了，

思维导图画完后，

还要再捋一捋。

敲黑板，说重点

自学成才

不怕同学是学霸，就怕学霸在放假！宅家不放松，外附学子用“自学四步骤”进行自主学习，内化方法，提升思维。

挑战难度：★★★★★

家长们这样说：

王珈畅妈妈

宅家的这段时间，孩子通过时间管理软件对学习进行自主监督和管理。根据老师推送的导学案自主学习，每天检查，及时更正错题并做好错题记录，每单元结束后自主进行单元测试。因为时间充裕，所以也开始自学初中知识。自学让她发现了自律的快乐和成就感，现在看来，她对于这种模式还挺适应的。

制作小报，首先要预习，然后上网查找数据，浏览疫情新闻，思考分析和预测。统计图制作过程中边画边观察，通过数据再分析。不仅将书本知识与生活应用相结合，也提升对时事的关注，同时提高了统计数据的分析能力和理解能力。

芊语妈妈

是啊，目之所及、耳之所闻、手之所触，无不蕴含着数学之美，数学之趣。只有认真总结学习方法，才能真正提升学习效率，成为学习的主人。孩子们，你们的智慧如同一颗颗热爱数学的小种子，在外附小的校园里生根、发芽、开花……，来日，必将结满硕果！

撰稿：高年级数学组

照片：学生家长们

审核：叶隽